Nuestra compañera Patricia Enrique, coordinadora del Programa Innovated Aula del Futuro, está hoy participando en la sesión formativa presencial de Aula del Futuro de Extremadura, en el CPR de Badajoz, contando nuestra experiencia con este proyecto en el IES Tamujal.
Objetivo:
Los alumnos deberán calcular masas molares y moleculares de distintas sustancias utilizadas en una «poción mágica» y convertir la masa en cantidad de sustancia en moles.
Material necesario:
Alumnado: 3º ESO A
Profesora: Patricia Enrique
Asignatura: Física y Química
🔮1. Introducción: La misión de los alquimistas
Se presenta la siguiente historia:
«Bienvenidos a la clase de Pociones de Hogwarts. Hoy deberán preparar la mítica Poción Multijugos para poder transformarse en otra persona. Pero para que la poción funcione, deben calcular correctamente la cantidad exacta de cada ingrediente en moles. Un error podría convertirlos en un sapo… ¡o en algo peor!»
2. Ingredientes y cálculos
Los alumnos reciben una receta con las siguientes sustancias y sus masas en gramos:
Deben:
✨ 3. Relación con la magia
Una vez obtenidos los moles, los alumnos deben explicar cómo se relaciona cada ingrediente con su papel en la poción. Este apartado fomeneta su imaginación y relaciona los conceptos vistos en clase con su realidad. Por ejemplo:
4. Materias implicadas en su desarrollo:
5. Recursos utilizados:
6. Dificultades encontradas:
7. Aspectos de mejora:
Aunque se han realizado ejemplos previos de cálculos similares, sigue habiendo dificultad en la comprensión de los ejercicios. Para ayudar, se ha utilizado un vídeo explicativo sobre la conversión de gramos a moles.
8. Tiempo dedicado:
9. Elementos multimedia:
El Aula del Futuro en el IES Tamujal busca transformar el espacio educativo tradicional en un entorno flexible, dinámico y altamente tecnológico, adaptado a las necesidades del siglo XXI. Actualmente, el aula está dividida en cuatro zonas: presentación e intercambio, interacción y exploración, investigación y experimentación, y creación y desarrollo. Estas zonas representan estaciones del aprendizaje y están diseñadas para facilitar el ciclo continuo de adquisición de conocimientos, creatividad y colaboración. Fuera de esta aula se encuentran áreas adicionales, como Radio Edu y el huerto escolar, que amplían las oportunidades de aprendizaje práctico y multidisciplinar.
Este proyecto tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una educación significativa e inclusiva, que fomente tanto el aprendizaje emocional como la adquisición de competencias clave. Para ello, el aula emplea metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, la colaboración y la gamificación, y hace uso de tecnologías avanzadas, incluyendo inteligencia artificial, para simular experimentos científicos, crear contenido multimedia y desarrollar proyectos interactivos en diferentes asignaturas.
El Aula del Futuro pretende mejorar la autonomía y la capacidad de decisión de los estudiantes, creando un ambiente de respeto y cooperación en el que todos los miembros de la comunidad educativa puedan participar. También se propone fomentar habilidades clave para el desarrollo integral de los estudiantes, como el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo en equipo y la resiliencia.
Mediante la colaboración con otros centros y el acceso a recursos adicionales proporcionados por el programa de Aulas del Futuro en Extremadura, este espacio busca no solo mejorar el rendimiento académico, sino también preparar a los estudiantes para los retos futuros, promoviendo una educación inclusiva, innovadora y de calidad.
